Indicadores para determinar la confiabilidad de un sitio web y un artículo académico

El presente expone una serie de indicadores que determinan la confiabilidad de un sitio web y un artículo académico. Debemos aprender a reconocer las fuentes de información confiables para los trabajos escolares. Dicha información fue extraída completamente del sitio de SEP en el siguiente [link]

  1. Calidad del sitio web.
    1. Claridad en los datos de referencia.
    2. Propósito del sitio.
    3. Autoridad del sitio.
    4. Información publicada.
    5. Operatividad del sitio.
    6. Diseño del sitio.
  2. Calidad de los datos del artículo académico.
    1. Datos de referencia.
    2. Estructura del artículo.
    3. Contenido del artículo.
  3. Calidad en la argumentación de un artículo académico.


Calidad del sitio web.

Claridad en los datos de referencia. Contiene información para identificar la pertenencia del sitio o página web. La dirección electrónica indica:

  • Nombre de la página: a quién pertenece.
  • Dominio
    • comercial (.com)
    • educativo (.edu)
    • gubernamental (.gob)
    • organización sin fines de lucro (.org)
    • proveedor de servicios de internet (.net)
  • País de origen.



Propósito del sitio. La página web plantea un objetivo por alcanzar.

  • Presenta el objetivo que persigue la página web o el sitio.
  • El contenido del sitio o página responde al objetivo señalado.

Autoridad del sitio. La página web tiene reconocimiento, por quien la avala o por las personas que participan en su elaboración.

  • La página tiene credibilidad en la comunidad científica.
  • La página es reconocida por su calidad en la información que ofrece al público.

Información publicada. Características de la información.

  • Información legible.
  • Información fechada.
  • Contenidos vigentes.
  • El sitio ofrece un índice en su contenido.
  • Información sin errores de redacción y de ortografía.
  • La resolución de las imágenes de la página son de calidad.
  • El sitio ofrece enlaces al interior de la página.
  • El sitio ofrece enlaces a otras páginas electrónicas.
  • Enlaces vigentes.
  • Enlaces que complementan la información presentada.
  • El sitio ofrece algún medio de contacto: correo electrónico, Twitter, blog o número de teléfono.
  • El sitio ofrece un volumen de información que no la hace ver saturada.

Operatividad del sitio. Funcionamiento del sitio.

  • La estructura de la información facilita su consulta.
  • El sitio contiene un buscador interno.
  • El sitio ofrece una navegación funcional.
  • Se puede recuperar fácilmente la información consultada de la página.
  • El sitio ofrece interactividad de calidad.



Diseño del sitio. Este punto se evalúa si los parámetros con los que fue diseñado son los correctos para una navegación fácil y una visualización de los contenidos.

  • El sitio tiene un diseño agradable a la vista del usuario.
  • Los colores son adecuados con el tipo de página, es decir su giro.
  • Los “botones” que nos llevan a más información dentro de la página son fáciles de localizar.
  • El tipo de letra corresponde con el diseño del sitio.

Después de señalar los indicadores de calidad de un sitio web, se abordarán los indicadores para determinar si un artículo académico es de calidad.

Calidad de los datos del artículo académico.

Datos de referencia. Datos básicos que debe contener la presentación del artículo.

  • El artículo contiene nombre del autor.
  • El artículo proporciona alguna herramienta para comunicarse con el autor: correo, Twitter, Facebook o blog.
  • El artículo tiene fecha de elaboración.
  • El artículo tiene fecha de publicación.

Estructura del artículo. Organización en la forma de presentar el contenido.

  • El artículo tiene un título.
  • El artículo presenta el nombre del autor o de los autores.
  • En el artículo se presenta una ficha curricular del autor o de los autores.
  • El artículo contiene resumen.
  • El artículo tiene introducción, desarrollo y conclusiones.
  • El artículo tiene citas textuales.
  • El artículo, al final, enumera las fuentes que utilizó.



Contenido del artículo. Se refiere a la relevancia de la información del artículo académico.

  • El artículo ofrece explicaciones actuales sobre el tema en cuestión.
  • El artículo contiene citas de otros autores especialistas en el tema.
  • El artículo presenta un autor especialista en el tema.
  • El artículo no tiene errores gramaticales, ortográficos o tipográficos.
  • El artículo genera confianza para usarlo como fuente de información.

Calidad en la argumentación de un artículo académico.

Los siguientes indicadores son una propuesta para obtener las ideas más importantes de un artículo académico que garantice la comprensión de los contenidos por parte de los lectores.

La movilidad de la información, como recurso de aprendizaje, se encuentra en internet, especialmente en los sitios o páginas web; de ahí la importancia de contar con recursos donde se pueda indicar que las fuentes consultadas son confiables al ofrecer información de calidad.

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